Такая формулировка использовалась недавно в нашумевшем мониторинге вузов (так официально назывался «документ» Минобрнауки). Шок был в том, что рейтинг составлялся в августе-сентябре по 55 параметрам, и вузы жили спокойно, те из них, которые оказывались в «зеленой зоне» (это когда параметры соответствовали установкам чиновников).

Однако опубликованный мониторинг, прозванный для простоты в журналистском народе «рейтингом» оказался совсем другим. Он был составлен по данным прошлого года и вовсе не по 55, а по пяти параметрам, среди которых были: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (на деле – средний балл ЕГЭ), НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (по факту – расходы на науку на одного педагога), МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (на деле – число иностранных студентов, не менее 3%), ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (на деле – финансирование вуза на одного преподавателя, не менее 1,5 млн. на душу – вот уже от вуза не зависит) и ИНФРАСТРУКТУРА (квадратных метров на студента).

Рейтинг показал полную неэффективность Минобрнауки, поскольку запрашивали и планировали одно, выдали другое. Очевидно, что данные по 55 параметрам не успели обработать, поэтому подставили данные прошлогодние, да еще и свели их к примитивным факторам, вроде числа обучающихся иностранцев. Тогда как МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – нечто другое, а не просто число сумасшедших, поехавших учиться из Японии с ее всеобщим и обязательным высшим образованием или из Финляндии, где все образование бесплатное в «Бандитский Петербург» (название фильма), в котором плата за обучение в ведущих вузах неподъемна для среднего японца или европейца, имеющих в месяц свободных средств около €300 – 400. В общем, не справились с собственным мониторингом – изобразили организационную активность и дисциплинированность. Увы, подставами новые российские чиновники владеют лучше советских…

Правда, уже к середине ноября многие вузов искусств – и МАРХИ, и УралГАХА, и ТГАКИСТ, как и многие ведущие гуманитарные вузы обратно показали «признаки эффективности». Скандал получился нешуточный. Метили в «плохие» вузы, попали в себя, если по правде говорить. А дискуссия об эффективности вузов, подняла такую волну, что только ленивый ничего не услышал и не возмутился самим колоссом – «эффективным» Министерством образования и науки, в котором схлопнуты бывшие 4 огромных структуры СССР и РСФСР (Госкомитет по науке и технике, Министерство высшего и среднего специального образования, Министерство просвещения и Госкомитет по профессионально-техническому образованию).

Мы предлагаем нашим пользователям посмотреть наши работы, с «признаками неэффективности». Пусть эффективные образовательные менеджеры сделают такие.